La biometría se refiere al reconocimiento automático de una persona utilizando ciertas características físicas o de comportamiento. Según Kuchen y Newell, en el artículo publicado el año 2004 con el título “Un modelo para la formación de huellas dactilares”, de manera tradicional las contraseñas y las tarjetas de identificación han sido usadas para moderar el acceso a lugares restringidos. Sin embargo, en estos sistemas la seguridad puede ser fácilmente violada cuando se divulga la contraseña a un usuario no autorizado o cuando un impostor roba la tarjeta. En el artículo de Badler, escrito el año 1991 con el título “Dermatoglifos”, se menciona que las huellas dactilares se forman completamente alrededor de los siete meses de desarrollo del feto y la configuración de los bordes de los dedos no cambia durante la vida del individuo excepto debido a algunos accidentes como raspaduras o cortadas en las yemas. Por lo tanto, la probabilidad de encontrar dos huellas dactilares similares es de uno punto nueve por diez a la menos quince. Marciales y sus colegas, en el artículo publicado el año 2003 con el título “Fusión de los clasificadores de huelas dactilares estadísticos y estructurales”, mencionan que los sistemas biométricos para la identificación de la huella dactilar se encuentran comercialmente disponibles. Ciertamente, las características principales de estos sistemas de huellas dactilares dependen de un sensor específico que determina las características de la imagen: Píxeles por pulgada, área, y gama dinámica, tamaño, costo y durabilidad. En los últimos años, los sistemas automáticos de identificación de huellas dactilares han sido bastante importantes para la identificación relacionada con el reconocimiento de las huellas encontradas en diferentes escenas del crimen en los estados unidos.
Según el autor Juan Vucetich Kovacevich, citado en el libro “Manual de Criminalística” escrito por Montiel el año 1991, la dactiloscopia es la ciencia que se propone identificar a las personas físicamente consideradas por medio de la impresión o reproducción física de los dibujos formados por las crestas papilares en las yemas de los dedos de las manos. Siendo el fin último de la dactiloscopia por lo tanto la identificación e individualización del ser humano por medio de un análisis biométrico, que se realiza en la tercera falange de cada dedo de la mano. Lubian y Arias, en el libro publicado el año 1975 con el título “Dactiloscopia”, menciona que la dactiloscopia se basa en la impresión o reproducción física de los dibujos formados por las crestas papilares de las yemas de los dedos de las manos. El autor Martín de Andrés, en el texto publicado el año 1943 con el título “Identificación. La clasificación de reseñas dactilares en los grandes archivos” dice: La identificación papilar se basa en que los dibujos formados por las crestas digitales, palmares y plantares son perennes, inmutables e infinitamente diversas.
En la tesis de Licenciatura en Investigación Criminal y Forense escrita el año 2013 con el título “Uso de huellas dactilares como método de la identificación en casos de robo”, el investigador Matheu menciona que la perennidad e inmutabilidad del dibujo papilar digital fue demostrada prácticamente por Hershel mediante dos impresiones de su dedo índice derecho tomadas con veintiocho años de intervalo y comprobadas científicamente por el sabio antropólogo inglés Francis Galton, quien llego a precisar que los dibujos digitales se forman en el feto aproximadamente en el sexto mes de vida intrauterina. En función de lo descrito, cabe resaltar que estos aspectos que conforman las crestas papilares como la perennidad, inmutabilidad y la diversidad son la base fundamental por medio de la cual se considera a la dactiloscopia como uno de los métodos más fiables y seguros. En la superficie anterior de la tercera falange o falangeta, las crestas papilares adoptan sistemas morfológicos determinados, formando dibujos muy variados y complicados, pero fáciles de ser agrupados y diferenciados para ser debidamente clasificados. Es pues, “la tercera falange o falangeta la que imprime el dactilograma, o deja huella latente al hacer contacto con los objetos. Esta región llamada “región del dactilograma”, por consiguiente es el fundamento central de la dactiloscopia”.
Matheu, en la tesis citada, continúa mencionando que toda ciencia, todo procedimiento o técnica debe de estar fundamentada en principios que la hagan confiable para su aplicación a un caso concreto, pues esto es lo que le reviste de confiabilidad y certeza al momento de su aplicación. Los pilares fundamentales o propiedades imprescindibles que debe contener cada huella dactilar, y que si alguno de ellos no se cumpliera, perdería el valor de efectividad y fundamento al momento de realizar una investigación, son: (1) Inmutabilidad. Los dibujos formados por las crestas y surcos papilares congénitos en el tejido epidérmico de los pulpejos de los dígitos, palmas y plantas, permanecen inalterables durante todo el transcurso de la vida asociada a las personas, no siendo modificados en forma permanente por causas voluntarias o involuntarias. (2) Perennidad. Estos dibujos, conformados entre el cuarto y el sexto mes de vida intrauterina, aseguran el derecho a la identidad desde los albores de la gestión más allá de la muerte. La positiva identificación del recién nacido une en forma perdurable al nuevo ser con su madre, evitando de esta manera sustituciones por causas dolosas o culposas o la comisión impune de delitos graves como el infanticidio o el abandono. A partir de esta identificación, esos dibujos papilares lo acompañarán indisolublemente durante el transcurso de la vida y se mantendrán aún después de la muerte, hasta la putrefacción o disgregación cadavérica. (3) Variedad o diversiformes. La variedad, cantidad, tamaños, conformaciones, direcciones, ubicaciones y situaciones que adoptan las crestas y surcos papilares en la epidermis de los pulpejos de los dígitos y en las caras palmares y plantares, es tan profusa que no existen dos impresiones que posean el mismo dibujo papilar. Tanto es así que no se han presentado dos dibujos iguales entre ascendientes o descendientes directos, ni en hermanos gemelos univitelinos, ni aún en dos dígitos de una misma persona. Cada uno de ellos, al igual que las palmas y plantas, posee dibujos con características de únicos e irrepetibles. Como estas presentan dos cúspides, cada una de ellas producirá bifurcaciones que conformarán líneas nuevas produciendo gran diversidad de diseños.
01 febrero 2016
Nuevas tecnologías, adicción, sedentarismo y aislamiento social
Para bien o para mal la tecnología ha invadido a la sociedad actual configurando nuevas realidades que motivan preocupación por los posibles efectos de su uso indiscriminado en las generaciones venideras pero que también muestran claramente que es imposible ir hacia atrás.
Hoy es muy difícil prescindir del uso de la tecnología cuando de trabajo se trata, e incluso, quienes inicialmente se mostraron reacios a utilizar dispositivos modernos como los teléfonos inteligentes, tabletas y otros, han sido absorbidos por las posibilidades que representan estos aparatos a la hora de comunicarse y resolver problemas laborales.
Pero como todo aquello que tiene la cualidad de fascinar al ser humano tiene sus ventajas y desventajas que deben ser comprendidas y difundidas para poder hacer de la tecnología una aliada y no la responsable de nuevos males sociales.
Uno de los principales problemas es que las nuevas tecnologías han motivado el surgimiento de nuevas adicciones como la de los niños y jóvenes que han sucumbido a la fascinación de los juegos en red o que han sustituido a los juguetes y a los amigos por una computadora o el teléfono celular.
Basta entrar a los locales en los que durante todo el día y hasta por la noche los niños y adolescentes se congregan para jugar en red en estos lugares.
Algunos entran a jugar con permiso de los padres, otros a escondidas de ellos y algunos incluso faltan a clases para poder ir a jugar. Gastan su dinero de 50 en 50 centavos y poco a poco van perdiendo interés por el mundo de afuera.
También se observa esta realidad al observar a los grupos de jóvenes, o incluso adultos que no logran ignorar su celular mientras se encuentran reunidos y conversando. Están más pendientes de los mensajes que les llegan, revisando el Facebook o cualquiera de las redes sociales que atendiendo a su interlocutor.
Estamos hablando de la adicción que se va apoderando de las personas sin que lo noten y con síntomas de dependencia muy parecidos a los de una droga, porque la gente “piensa” que no puede vivir sin su celular o que les hace falta algo, lo que les ocasiona que estén más acelerados, de mal humor y tengan una urgencia por estar “comunicados”.
“A mí me pasa que cuando se me acaba la batería del celular en la calle me pongo nerviosa, -comenta Carola V. una joven de 28 años que trabaja en una oficina de abogados- siento que me falta algo y no estoy tranquila hasta que llego a mi casa o la oficina y puedo enchufar el celular”.
Aunque Carola no percibe esto como signo de adicción, si reconoce que se genera en ella una inquietud, no porque espere un llamado o un mensaje importante, sino que se ha acostumbrado tanto a revisar su celular que le parece extraño no hacerlo. “Es como si me faltara algo”, confiesa.
Algunas posibles causas de la adicción a los celulares inteligentes tienen que ver con la necesidad de seguridad y aceptación ya que a través de este aparato es más fácil ser aceptado y formar redes de amigos, quizá porque podemos ocultar nuestra imagen real o llenar un vacío en nuestras vidas.
Cuando se habla de adicciones necesariamente se llega al tema de la responsabilidad y madurez que se debe tener para que un avance tecnológico positivo no se convierta en una mal social.
“La tecnología tiene aspectos positivos, como por ejemplo en la enseñanza, ya que facilita el trabajo con niños con discapacidades, con problemas auditivos u otras dificultades”, reflexiona la psicóloga Bertha Delgado, para quien el problema está en que le hemos ido dando un mal uso a la tecnología.
En el caso de los niños, explica que conoce casos en los que los pequeños han generado una dependencia tal de los aparatos que si se los quitan arman berrinches que obligan a sus padres a retroceder y finalmente hacer la voluntad del niño con tal de mantenerlo tranquilo.
Aquí estamos frente a una realidad con la que se pueden identificar muchos padres ya que en el mundo actual donde ambos padres trabajan y la crianza de los niños se encarga a otras personas, los dispositivos son utilizados por niños y adolescentes como una forma de pasar el tiempo y calmar la ausencia, según explica la psicóloga Alma Luz Forte.
Una situación muy común hoy en día, describe, se produce cuando los padres utilizan el teléfono celular o la tableta para distraer a sus hijos en situaciones como cuando se debe esperar el turno en un banco, en el consultorio del médico u otras situaciones en las que buscan no ser molestados por los niños, lo cual lleva a una crisis de la autoridad paterna y falta de reglas que han cambiado la forma de educar a los hijos.
“No es malo que los chicos usen la tecnología porque son chicos que han nacido en esta era tecnológica, pero los padres utilizan la tecnología como una forma de castigo casi única y eso está obstaculizando las formas en que los padres conciben la educación”.
Hoy, según algunos estudios, “los adolescentes están hasta 13 horas conectados al aparato, y más en la noche, antes de dormirse y eso genera privación del sueño y otros problemas”, agrega.
Además explica que los niños de hoy están migrando de la televisión a otros aparatos tecnológicos como la computadora, la tableta o el celular, lo cual está motivando que los niños interactúen menos con otras personas por lo que a la larga tendrán dificultades para establecer sus relaciones sociales.
Paradójicamente, la gama de posibilidades de relacionamiento social que nos ofrecen hoy las nuevas tecnologías con el surgimiento de la internet y las redes sociales ha llevado a que si bien podemos ampliar nuestro radio de acción en cuanto a amistades, por otra parte vamos alejándonos de la posibilidad de la interactuar frente a frente porque esa interacción en la distancia parece más atractiva.
“Es mala si se convierte en una obsesión ya que por ella se empobrecen los intercambios comunicacionales cara a cara. Cuando esto sucede, se crea un tipo de comunicación que es paradójica porque crea la ilusión de estar hipercomunicado cuando en realidad se está aislado”, comenta Bertha Delgado.
El que los avances tecnológicos tengan aspectos positivos y negativos nos lleva siempre a la importancia de que haya una buena formación y orientación a la hora de servirnos de ellos, los cual es mucho más probable entre personas adultas y debe ser obligatorio cuando se trata de los padres de familia o maestros, ya que ellos son los encargados de orientar a los niños y jóvenes.
“Cuando es bien utilizada, nos da muchas posibilidades, - detalla Forte- como la rapidez en la construcción del conocimiento al tener acceso a cualquier información a través de Google, sin embargo el problema surge cuando le damos un uso equivocado. El conocimiento es una construcción social a partir de la interacción y estamos perdiendo nuestra capacidad de interactuar”.
Al tratarse de un problema que afecta la capacidad de socializar de los niños y jóvenes, e incluso de los adultos, la edad a la que se pone al niño frente a un celular, tableta o computador es determinante.
Se le atribuye a los nuevos aparatos audiovisuales problemas como el déficit de atención, la hiperactividad y los consecuentes problemas de conducta y aprendizaje que pueden estar asociados a estos trastornos del desarrollo.
“Recuerdo cuando apareció el cable, hacíamos zapping y no veíamos nada completo, hoy eso igual pasa con las nuevas tecnologías que nos hacen perder en la narratividad en como contamos nuestra vida, como la vivimos”, comenta Alma Luz Forte refiriéndose a un aspecto muy conocido por los padres cuyos hijos encienden la televisión, el computador, pero no ven ningún programa completo, se aburren rápidamente y lo dejan a medias pero pueden estar horas y horas jugando con el celular o inmersos en conversaciones insustanciales por las redes sociales.
A esto se suman problemas de salud como el sedentarismo, los casos de obesidad infantil e incluso problemas de postura, dolor de espalda, articulaciones, dedos, que son patologías que van cobrando notoriedad y que se atribuyen al uso continuado y prolongado de los celulares.
Es por ello que, antes de comprar un teléfono inteligente a un niño es bueno hacerse la siguiente pregunta: ¿de verdad lo necesita? Y evaluar la posibilidad de retrasar la adquisición.
Hoy, la presión más fuerte proviene del hecho de que la mayoría de los padres compran a sus hijos celulares a muy temprana edad con la excusa de que es necesario mantenerse comunicados.
“Incluso muchos chicos llevan el celular al colegio como si no hubiera otros medios en el colegio para comunicarse si es necesario”, comenta Forte.
En el caso de que los jóvenes salgan a algún lugar de diversión, los padres pueden sentirse más tranquilos si tienen un celular con el cual comunicarse pero esto no funciona si el joven apaga el teléfono celular o simplemente se niega a contestar las llamadas, como sucede muy frecuentemente.
Con todos sus pros y contras, en mayor o menor medida los nuevos dispositivos de comunicación se han ido introduciendo y empoderando en la vida del individuo actual, por lo que para muchos es impensable la vida sin celular.
Si el celular falta, el individuo se angustia como si estuviera ante la presencia de un determinado peligro, como si al no tener celular se quedara aislado del mundo. Esto provoca un estado de desamparo que solo se reduce si alguien le manda un mensaje para sentirse contenido. El contacto, aunque sea virtual tiene un poder de alivio muy grande.
Si una persona, no importa si es niño o adulto, mujer o varón, reconoce en si algunos síntomas de adicción a su celular, estamos frente a un mal uso de la tecnología que debe ser analizado para revertir esta situación.
Hoy es muy difícil prescindir del uso de la tecnología cuando de trabajo se trata, e incluso, quienes inicialmente se mostraron reacios a utilizar dispositivos modernos como los teléfonos inteligentes, tabletas y otros, han sido absorbidos por las posibilidades que representan estos aparatos a la hora de comunicarse y resolver problemas laborales.
Pero como todo aquello que tiene la cualidad de fascinar al ser humano tiene sus ventajas y desventajas que deben ser comprendidas y difundidas para poder hacer de la tecnología una aliada y no la responsable de nuevos males sociales.
Uno de los principales problemas es que las nuevas tecnologías han motivado el surgimiento de nuevas adicciones como la de los niños y jóvenes que han sucumbido a la fascinación de los juegos en red o que han sustituido a los juguetes y a los amigos por una computadora o el teléfono celular.
Basta entrar a los locales en los que durante todo el día y hasta por la noche los niños y adolescentes se congregan para jugar en red en estos lugares.
Algunos entran a jugar con permiso de los padres, otros a escondidas de ellos y algunos incluso faltan a clases para poder ir a jugar. Gastan su dinero de 50 en 50 centavos y poco a poco van perdiendo interés por el mundo de afuera.
También se observa esta realidad al observar a los grupos de jóvenes, o incluso adultos que no logran ignorar su celular mientras se encuentran reunidos y conversando. Están más pendientes de los mensajes que les llegan, revisando el Facebook o cualquiera de las redes sociales que atendiendo a su interlocutor.
Estamos hablando de la adicción que se va apoderando de las personas sin que lo noten y con síntomas de dependencia muy parecidos a los de una droga, porque la gente “piensa” que no puede vivir sin su celular o que les hace falta algo, lo que les ocasiona que estén más acelerados, de mal humor y tengan una urgencia por estar “comunicados”.
“A mí me pasa que cuando se me acaba la batería del celular en la calle me pongo nerviosa, -comenta Carola V. una joven de 28 años que trabaja en una oficina de abogados- siento que me falta algo y no estoy tranquila hasta que llego a mi casa o la oficina y puedo enchufar el celular”.
Aunque Carola no percibe esto como signo de adicción, si reconoce que se genera en ella una inquietud, no porque espere un llamado o un mensaje importante, sino que se ha acostumbrado tanto a revisar su celular que le parece extraño no hacerlo. “Es como si me faltara algo”, confiesa.
Algunas posibles causas de la adicción a los celulares inteligentes tienen que ver con la necesidad de seguridad y aceptación ya que a través de este aparato es más fácil ser aceptado y formar redes de amigos, quizá porque podemos ocultar nuestra imagen real o llenar un vacío en nuestras vidas.
Cuando se habla de adicciones necesariamente se llega al tema de la responsabilidad y madurez que se debe tener para que un avance tecnológico positivo no se convierta en una mal social.
“La tecnología tiene aspectos positivos, como por ejemplo en la enseñanza, ya que facilita el trabajo con niños con discapacidades, con problemas auditivos u otras dificultades”, reflexiona la psicóloga Bertha Delgado, para quien el problema está en que le hemos ido dando un mal uso a la tecnología.
En el caso de los niños, explica que conoce casos en los que los pequeños han generado una dependencia tal de los aparatos que si se los quitan arman berrinches que obligan a sus padres a retroceder y finalmente hacer la voluntad del niño con tal de mantenerlo tranquilo.
Aquí estamos frente a una realidad con la que se pueden identificar muchos padres ya que en el mundo actual donde ambos padres trabajan y la crianza de los niños se encarga a otras personas, los dispositivos son utilizados por niños y adolescentes como una forma de pasar el tiempo y calmar la ausencia, según explica la psicóloga Alma Luz Forte.
Una situación muy común hoy en día, describe, se produce cuando los padres utilizan el teléfono celular o la tableta para distraer a sus hijos en situaciones como cuando se debe esperar el turno en un banco, en el consultorio del médico u otras situaciones en las que buscan no ser molestados por los niños, lo cual lleva a una crisis de la autoridad paterna y falta de reglas que han cambiado la forma de educar a los hijos.
“No es malo que los chicos usen la tecnología porque son chicos que han nacido en esta era tecnológica, pero los padres utilizan la tecnología como una forma de castigo casi única y eso está obstaculizando las formas en que los padres conciben la educación”.
Hoy, según algunos estudios, “los adolescentes están hasta 13 horas conectados al aparato, y más en la noche, antes de dormirse y eso genera privación del sueño y otros problemas”, agrega.
Además explica que los niños de hoy están migrando de la televisión a otros aparatos tecnológicos como la computadora, la tableta o el celular, lo cual está motivando que los niños interactúen menos con otras personas por lo que a la larga tendrán dificultades para establecer sus relaciones sociales.
Paradójicamente, la gama de posibilidades de relacionamiento social que nos ofrecen hoy las nuevas tecnologías con el surgimiento de la internet y las redes sociales ha llevado a que si bien podemos ampliar nuestro radio de acción en cuanto a amistades, por otra parte vamos alejándonos de la posibilidad de la interactuar frente a frente porque esa interacción en la distancia parece más atractiva.
“Es mala si se convierte en una obsesión ya que por ella se empobrecen los intercambios comunicacionales cara a cara. Cuando esto sucede, se crea un tipo de comunicación que es paradójica porque crea la ilusión de estar hipercomunicado cuando en realidad se está aislado”, comenta Bertha Delgado.
El que los avances tecnológicos tengan aspectos positivos y negativos nos lleva siempre a la importancia de que haya una buena formación y orientación a la hora de servirnos de ellos, los cual es mucho más probable entre personas adultas y debe ser obligatorio cuando se trata de los padres de familia o maestros, ya que ellos son los encargados de orientar a los niños y jóvenes.
“Cuando es bien utilizada, nos da muchas posibilidades, - detalla Forte- como la rapidez en la construcción del conocimiento al tener acceso a cualquier información a través de Google, sin embargo el problema surge cuando le damos un uso equivocado. El conocimiento es una construcción social a partir de la interacción y estamos perdiendo nuestra capacidad de interactuar”.
Al tratarse de un problema que afecta la capacidad de socializar de los niños y jóvenes, e incluso de los adultos, la edad a la que se pone al niño frente a un celular, tableta o computador es determinante.
Se le atribuye a los nuevos aparatos audiovisuales problemas como el déficit de atención, la hiperactividad y los consecuentes problemas de conducta y aprendizaje que pueden estar asociados a estos trastornos del desarrollo.
“Recuerdo cuando apareció el cable, hacíamos zapping y no veíamos nada completo, hoy eso igual pasa con las nuevas tecnologías que nos hacen perder en la narratividad en como contamos nuestra vida, como la vivimos”, comenta Alma Luz Forte refiriéndose a un aspecto muy conocido por los padres cuyos hijos encienden la televisión, el computador, pero no ven ningún programa completo, se aburren rápidamente y lo dejan a medias pero pueden estar horas y horas jugando con el celular o inmersos en conversaciones insustanciales por las redes sociales.
A esto se suman problemas de salud como el sedentarismo, los casos de obesidad infantil e incluso problemas de postura, dolor de espalda, articulaciones, dedos, que son patologías que van cobrando notoriedad y que se atribuyen al uso continuado y prolongado de los celulares.
Es por ello que, antes de comprar un teléfono inteligente a un niño es bueno hacerse la siguiente pregunta: ¿de verdad lo necesita? Y evaluar la posibilidad de retrasar la adquisición.
Hoy, la presión más fuerte proviene del hecho de que la mayoría de los padres compran a sus hijos celulares a muy temprana edad con la excusa de que es necesario mantenerse comunicados.
“Incluso muchos chicos llevan el celular al colegio como si no hubiera otros medios en el colegio para comunicarse si es necesario”, comenta Forte.
En el caso de que los jóvenes salgan a algún lugar de diversión, los padres pueden sentirse más tranquilos si tienen un celular con el cual comunicarse pero esto no funciona si el joven apaga el teléfono celular o simplemente se niega a contestar las llamadas, como sucede muy frecuentemente.
Con todos sus pros y contras, en mayor o menor medida los nuevos dispositivos de comunicación se han ido introduciendo y empoderando en la vida del individuo actual, por lo que para muchos es impensable la vida sin celular.
Si el celular falta, el individuo se angustia como si estuviera ante la presencia de un determinado peligro, como si al no tener celular se quedara aislado del mundo. Esto provoca un estado de desamparo que solo se reduce si alguien le manda un mensaje para sentirse contenido. El contacto, aunque sea virtual tiene un poder de alivio muy grande.
Si una persona, no importa si es niño o adulto, mujer o varón, reconoce en si algunos síntomas de adicción a su celular, estamos frente a un mal uso de la tecnología que debe ser analizado para revertir esta situación.
ENTEL proyecta convertirse en corporación y crear ocho subempresas especializadas
La nacionalizada Empresa Nacional de Telecomunicaciones (ENTEL) anunció que alista la creación de ocho subempresas especializadas en los diversos servicios que ofrece la telefonía estatal, con el objetivo de continuar en la mejora del servicio al cliente y ampliar su presencia en el mercado.
El gerente de ENTEL, Óscar Coca, explicó que con la creación de las subentidades, la firma nacional se convertirá en una corporación.
"ENTEL va a dejar de ser ENTEL, se convertirá en la Corporación ENTEL, conformada por ocho empresas, estas empresas ofertarán distintos servicios. Estamos creando subentidades especializadas", informó Coca, en entrevista con la revista América Economía y replicada por el matutino Cambio.
Agregó que el estatuto de la empresa permite diversificar la oferta dentro de lo que tenga que ver con tecnología.
En la actualidad, ENTEL ofrece los servicios de telefonía móvil, internet y televisión satelital, entre otros.
Hasta el 30 de noviembre de 2015, la empresa estatal tenía registrados a 24.227 suscriptores para el servicio de televisión satelital, que se constituye en un récord porque se hizo en pocos meses, sostuvo Coca.
ENTEL fue nacionalizada en mayo de 2008 y desde entonces realizó una inversión total de 1.080 millones de dólares hasta 2015, cuando en más de 20 años de privatización la cifra apenas llegó a 723 millones de dólares (1986-2007).
El gerente de ENTEL, Óscar Coca, explicó que con la creación de las subentidades, la firma nacional se convertirá en una corporación.
"ENTEL va a dejar de ser ENTEL, se convertirá en la Corporación ENTEL, conformada por ocho empresas, estas empresas ofertarán distintos servicios. Estamos creando subentidades especializadas", informó Coca, en entrevista con la revista América Economía y replicada por el matutino Cambio.
Agregó que el estatuto de la empresa permite diversificar la oferta dentro de lo que tenga que ver con tecnología.
En la actualidad, ENTEL ofrece los servicios de telefonía móvil, internet y televisión satelital, entre otros.
Hasta el 30 de noviembre de 2015, la empresa estatal tenía registrados a 24.227 suscriptores para el servicio de televisión satelital, que se constituye en un récord porque se hizo en pocos meses, sostuvo Coca.
ENTEL fue nacionalizada en mayo de 2008 y desde entonces realizó una inversión total de 1.080 millones de dólares hasta 2015, cuando en más de 20 años de privatización la cifra apenas llegó a 723 millones de dólares (1986-2007).
Intel estimula el aprendizaje con dispositivos adaptados a todas las necesidades
Las formas de aprendizaje han cambiado en las últimas décadas y con ellas el material de apoyo. Hoy en día es imposible imaginar una sala de aula sin material electrónico. PCs, computadoras portátiles y después los 2 en 1 y tabletas se han convertido en las herramientas más relevantes para el aprendizaje tanto para los más pequeños cuanto para los universitarios. Ha sido comprobado que los juguetes electrónicos pueden potencializar el aprendizaje. Escuelas de todo el mundo ya han integrado dispositivos móviles en las clases que facilitan dicho proceso.
Consciente de esta situación, Intel trabaja día a día para ofrecerles un mejor equipo que les ayude a adquirir más y mejores habilidades, a la vez que les permita tener una mejor experiencia al realizar sus actividades escolares y de entretenimiento.
A la hora de elegir un dispositivo para aprendizaje en la era digital se debe tener en cuenta cual es el objetivo del equipo:
Niños pequeños que comienzan a hacer los deberes de la escuela, que ven fotos y videos se recomiendan productos con el procesador Intel Core i3.
Alumnos que necesiten aún más rapidez y agilidad, que deseen abrir y editar muchos programas al mismo tiempo, así como ver estudiar en línea, deben invertir en un modelo con capacidad superior con procesador Intel Core i5.
Cuando las actividades comienzan a ser más sofisticadas como edición de video con interés en gadgets y en equipos más modernos, lo ideal son equipos con procesadores Intel Core i7, que ofrecen aplicaciones intensivas, software especializado y más demandante y un alto rendimiento.
Quienes por razones de estudio, trabajo o diversión se mantienen en continuo movimiento pueden optar por dispositivos 2 en 1. Con un alto rendimiento, gran capacidad de respuesta y procesamiento en diseños súper atractivos y delgados pueden funcionar como una notebook de alto desempeño o como una tableta totalmente móvil, factor imprescindible para los jóvenes de hoy en día.
Todas las opciones están disponibles con 6ª Generación de procesadores Intel® Core™ que establecen un nuevo estándar con nuevos diseños, más delgados que nunca, y ofrecen hasta dos veces y media más rendimiento y el triple de la duración de la batería en comparación con las versiones anteriores.
Para aprovechar la utilidad de los equipos Intel recomienda renovarlos cada 3 años. Así el usuario se beneficia de:
Tener un mejor desempeño en las actividades diarias que el niño necesita;
Compatibilidad con las últimas tecnologías disponibles en el mercado;
Ahorro de energía y así ayudar a mantener un planeta más verde;
Más duración de la batería para equipos móviles y con eso mayor movilidad para el niño o adolescente y poder hacer sus tareas en cualquier lugar;
Seguridad integrada y libre de amenazas.
Consciente de esta situación, Intel trabaja día a día para ofrecerles un mejor equipo que les ayude a adquirir más y mejores habilidades, a la vez que les permita tener una mejor experiencia al realizar sus actividades escolares y de entretenimiento.
A la hora de elegir un dispositivo para aprendizaje en la era digital se debe tener en cuenta cual es el objetivo del equipo:
Niños pequeños que comienzan a hacer los deberes de la escuela, que ven fotos y videos se recomiendan productos con el procesador Intel Core i3.
Alumnos que necesiten aún más rapidez y agilidad, que deseen abrir y editar muchos programas al mismo tiempo, así como ver estudiar en línea, deben invertir en un modelo con capacidad superior con procesador Intel Core i5.
Cuando las actividades comienzan a ser más sofisticadas como edición de video con interés en gadgets y en equipos más modernos, lo ideal son equipos con procesadores Intel Core i7, que ofrecen aplicaciones intensivas, software especializado y más demandante y un alto rendimiento.
Quienes por razones de estudio, trabajo o diversión se mantienen en continuo movimiento pueden optar por dispositivos 2 en 1. Con un alto rendimiento, gran capacidad de respuesta y procesamiento en diseños súper atractivos y delgados pueden funcionar como una notebook de alto desempeño o como una tableta totalmente móvil, factor imprescindible para los jóvenes de hoy en día.
Todas las opciones están disponibles con 6ª Generación de procesadores Intel® Core™ que establecen un nuevo estándar con nuevos diseños, más delgados que nunca, y ofrecen hasta dos veces y media más rendimiento y el triple de la duración de la batería en comparación con las versiones anteriores.
Para aprovechar la utilidad de los equipos Intel recomienda renovarlos cada 3 años. Así el usuario se beneficia de:
Tener un mejor desempeño en las actividades diarias que el niño necesita;
Compatibilidad con las últimas tecnologías disponibles en el mercado;
Ahorro de energía y así ayudar a mantener un planeta más verde;
Más duración de la batería para equipos móviles y con eso mayor movilidad para el niño o adolescente y poder hacer sus tareas en cualquier lugar;
Seguridad integrada y libre de amenazas.
Desde su lanzamiento, 200 millones de usuarios descargaron Windows 10
Microsoft comienza el 2016 con buenas noticias. Desde el lanzamiento oficial de Windows 10, hace cinco meses, ya son más de 200 millones de dispositivos electrónicos activos con Windows 10. La plataforma va en camino a convertirse en la versión de Windows de mayor crecimiento, superando a Windows 7 en casi el 140% y a Windows 8 en casi el 400%.
“Es un verdadero éxito, nuestros clientes les encantó la nueva versión y se encuentran muy satisfechos con Windows 10, es un software más seguro y rápido que permite tener nuevas experiencias agradables y divertidas desde nuestro navegador web hasta la asistente personal, Cortana” informó Alberto Mariaca, gerente general de Microsoft Bolivia.
De igual manera, Microsoft anunció que se encuentran presenciando una demanda muy grande por Windows 10 con clientes de negocios y educación. Es por eso, que la meta es llegar a los más de mil millones de dispositivos activos con Windows 10 en los últimos dos a tres años.
Más del 40% de las descargas se realizaron en el último Black Friday.
La meta de Microsoft es superar los mil millones de usuarios activos con Windows 10.
Bolivia, a juicio del gerente general de Microsoft Bolivia, tiene una curva de migración a Windows 10 es muy positiva. “las empresas e instituciones valoran y destacan que gracias a Windows 10 sus niveles de versatilidad, seguridad y productividad mejoran considerablemente”, sostuvo el ejecutivo.
“Es un verdadero éxito, nuestros clientes les encantó la nueva versión y se encuentran muy satisfechos con Windows 10, es un software más seguro y rápido que permite tener nuevas experiencias agradables y divertidas desde nuestro navegador web hasta la asistente personal, Cortana” informó Alberto Mariaca, gerente general de Microsoft Bolivia.
De igual manera, Microsoft anunció que se encuentran presenciando una demanda muy grande por Windows 10 con clientes de negocios y educación. Es por eso, que la meta es llegar a los más de mil millones de dispositivos activos con Windows 10 en los últimos dos a tres años.
Más del 40% de las descargas se realizaron en el último Black Friday.
La meta de Microsoft es superar los mil millones de usuarios activos con Windows 10.
Bolivia, a juicio del gerente general de Microsoft Bolivia, tiene una curva de migración a Windows 10 es muy positiva. “las empresas e instituciones valoran y destacan que gracias a Windows 10 sus niveles de versatilidad, seguridad y productividad mejoran considerablemente”, sostuvo el ejecutivo.
Canon Océ Arizona, impresoras de gran formato
Canon presento su nueva gama de impresoras planas UV Océ Arizona 1200. Las nuevas Canon Océ Arizona 1240, 1260 y 1280 están diseñadas especialmente para los proveedores de servicios de impresión, y cuentan con la galardonada tecnología Océ VariaDot de la compañía japonesa. Con una arquitectura de mesa plana real, ofrecen una velocidad de impresión de 35 m2/h en modo exprés y están disponibles en tamaños de 125 x 250 centímetros (versión GT) o en 250 x 308 centímetros (XT). La nueva gama Océ Arizona 1200 puede utilizar hasta seis colores, además de blanco y barniz, y cuentan con la opción de incorporar cían light y magenta light para una mejor calidad, según Canon, a la hora de trabajar en aplicaciones de fotografía y bellas artes.
Dotadas con la premiada tecnología Océ VariaDot de Canon, las nuevas Océ Arizona 1240, 1260 y 1280 constituyen una nueva gama de impresoras enfocadas a los servicios de impresión profesionales. Los tres modelos pueden imprimir directamente sobre una gran variedad de soportes como canvas, madera, cerámica o cristal, pudiendo imprimir varias veces a la hora de afrontar trabajos que requieran una alta densidad de color, o creación de texturas para aplicaciones de packaging o revestimiento de paredes. El nuevo sistema de vacío ofrece una mejor fijación de los soportes, y el sistema de curado UV ayuda a disminuir la temperatura en la superficie de impresión, una solución muy indicada para displays y señalización en puntos de venta.
La tecnologíaOcé VariaDot permite ayuda al equipo a conseguir textos y líneas nítidas, así como degradados suaves y colores sólidos, ofreciendo además un consumo medio de ocho mililitros de tinta por metro cuadrado, el mayor ahorro de tinta del mercado según el fabricante japonés.
Dotadas con la premiada tecnología Océ VariaDot de Canon, las nuevas Océ Arizona 1240, 1260 y 1280 constituyen una nueva gama de impresoras enfocadas a los servicios de impresión profesionales. Los tres modelos pueden imprimir directamente sobre una gran variedad de soportes como canvas, madera, cerámica o cristal, pudiendo imprimir varias veces a la hora de afrontar trabajos que requieran una alta densidad de color, o creación de texturas para aplicaciones de packaging o revestimiento de paredes. El nuevo sistema de vacío ofrece una mejor fijación de los soportes, y el sistema de curado UV ayuda a disminuir la temperatura en la superficie de impresión, una solución muy indicada para displays y señalización en puntos de venta.
La tecnologíaOcé VariaDot permite ayuda al equipo a conseguir textos y líneas nítidas, así como degradados suaves y colores sólidos, ofreciendo además un consumo medio de ocho mililitros de tinta por metro cuadrado, el mayor ahorro de tinta del mercado según el fabricante japonés.
HP Color LaserJet Pro MFP M477fdw
La HP Color LaserJet Pro MFP M477fdw es una impresora láser color orientada a las pymes. Esta impresora láser multifunción incluye funciones de copia, escaneo y fáx. La compañía estadounidense sigue apostando fuerte por el campo de las conexiones con WiFi, WiFi Direct, impresión a través de los celulares con Mopria o incluso conexión NFC. Un conjunto que se completa con un diseño compacto, muy fácil de ubicar en las oficinas con espacio reducido.
La impresora láser de HP cuenta con unos tiempos de impresión competitivos. Con los datos oficiales, se puede llegar a unas velocidad de hasta 27 páginas por minuto tanto en blanco y negro como en color. Pero sobre todo, el gran salto de este equipo está en su función de impresión a doble cara. En este caso, se mantiene una velocidad muy atractiva de 24 páginas por minuto tanto en color como en blanco y negro. Toda una garantía para poder ahorrar en gastos de papel en el día a día de la oficina, sin perder por ello velocidad de trabajo.
La calidad de las impresiones está a la altura de lo que se espera en una impresora láser de estas características, con una resolución de 600 x 600 ppp y un acabado profesional bien conseguido.
El tiempo en el que surge la primera impresión en la HP Color LaserJet Pro MFP M477fdw se sitúa en los 9 segundos en blanco y negro y 9,9 segundos en color, en caso de estar en modo preparada. En caso de partir desde reposo, el tiempo sube ligeramente hasta los 11,4 segundos en blanco y negro y 11,5 segundos en color.
La impresora láser HP Color LaserJet Pro MFP M477fdw alcanza un rendimiento máximo de 50.000 impresiones al mes. Para asegurar un correcto funcionamiento de vida se recomienda mantenerse en unas cifras más humildes de entre 750 y 4.000 impresiones mensuales. La impresora se vale de un procesador con velocidad de 1.200 MHz junto a una memoria RAM de 256 MB para manejar todos los procesos. También tenemos una memoria interna de 256 MB para el guardado de los archivos.
En cuanto a los cartuchos, la impresora incorpora cuatro cartuchos de capacidad estándar. Estos cartuchos nos darán para un máximo de 2.300 impresiones en blanco y negro y 1.200 impresiones en color. Para ahorrar en gastos de consumibles es recomendable apostar por cartuchos de alta capacidad, con 6.500 impresiones en blanco y negro y 5.000 impresiones en color.
La impresora láser de HP cuenta con unos tiempos de impresión competitivos. Con los datos oficiales, se puede llegar a unas velocidad de hasta 27 páginas por minuto tanto en blanco y negro como en color. Pero sobre todo, el gran salto de este equipo está en su función de impresión a doble cara. En este caso, se mantiene una velocidad muy atractiva de 24 páginas por minuto tanto en color como en blanco y negro. Toda una garantía para poder ahorrar en gastos de papel en el día a día de la oficina, sin perder por ello velocidad de trabajo.
La calidad de las impresiones está a la altura de lo que se espera en una impresora láser de estas características, con una resolución de 600 x 600 ppp y un acabado profesional bien conseguido.
El tiempo en el que surge la primera impresión en la HP Color LaserJet Pro MFP M477fdw se sitúa en los 9 segundos en blanco y negro y 9,9 segundos en color, en caso de estar en modo preparada. En caso de partir desde reposo, el tiempo sube ligeramente hasta los 11,4 segundos en blanco y negro y 11,5 segundos en color.
La impresora láser HP Color LaserJet Pro MFP M477fdw alcanza un rendimiento máximo de 50.000 impresiones al mes. Para asegurar un correcto funcionamiento de vida se recomienda mantenerse en unas cifras más humildes de entre 750 y 4.000 impresiones mensuales. La impresora se vale de un procesador con velocidad de 1.200 MHz junto a una memoria RAM de 256 MB para manejar todos los procesos. También tenemos una memoria interna de 256 MB para el guardado de los archivos.
En cuanto a los cartuchos, la impresora incorpora cuatro cartuchos de capacidad estándar. Estos cartuchos nos darán para un máximo de 2.300 impresiones en blanco y negro y 1.200 impresiones en color. Para ahorrar en gastos de consumibles es recomendable apostar por cartuchos de alta capacidad, con 6.500 impresiones en blanco y negro y 5.000 impresiones en color.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)