23 mayo 2015
Proyectos cochabambinos ganan concurso de aplicaciones para telecentros satelitales
Dos proyectos cochabambinos ganaron el segundo y tercer lugar en el concurso nacional “Telecentro Satelital. Inclusión con Innovación”, organizado por el Viceministerio de Telecomunicaciones, dependiente del Ministerio de Obras Públicas, Servicios y Vivienda. Los cinco equipos ganadores fueron premiados en un acto especial realizado en el Palacio de Comunicaciones (en La Paz), el pasado 18 de mayo.
El proyecto “Telemedicina satelital: Cochabamba” de Diego Cárdenas y Guido Llanos, de la Universidad Mayor de San Simón, obtuvo el segundo lugar y “Sistema de monitoreo continuo de las condiciones ambientales para el control de desastres naturales” de Eynar Calle y Edgar Ramos de la Universidad del Valle, logró el tercer premio.
“Sistema de Prevención de Desastres: Meteorología”, de Álvaro Bustos y Boris Perla, de la Universidad Técnica de Oruro, es el proyecto que obtuvo el primer lugar por lo que los ganadores viajarán a China para conocer las industrias de Huawei, además de recibir conexiones y servicio a TV Satelital por seis meses y equipos celulares, gentileza de los auspiciadores, según una nota del Viceministerio de Telecomunicaciones en su página web.
Jorge Salas y Christian Palza con el proyecto “Nayaja Jakaña-Mi Salud” obtuvieron el cuarto lugar. El quinto puesto fue para el “Sistema nacional de la Información” de Walmer Balverde y Boris Campero; ambos equipos de la ciudad de La Paz.
“En el concurso participaron 86 equipos motivados en las ventajas que brinda la implementación del Satélite Túpac Katari, entre las que destacan los servicios ofrecidos en los Telecentros Satelitales”, señala la nota del Viceministerio.
El proyecto “Telemedicina satelital: Cochabamba” de Diego Cárdenas y Guido Llanos, de la Universidad Mayor de San Simón, obtuvo el segundo lugar y “Sistema de monitoreo continuo de las condiciones ambientales para el control de desastres naturales” de Eynar Calle y Edgar Ramos de la Universidad del Valle, logró el tercer premio.
“Sistema de Prevención de Desastres: Meteorología”, de Álvaro Bustos y Boris Perla, de la Universidad Técnica de Oruro, es el proyecto que obtuvo el primer lugar por lo que los ganadores viajarán a China para conocer las industrias de Huawei, además de recibir conexiones y servicio a TV Satelital por seis meses y equipos celulares, gentileza de los auspiciadores, según una nota del Viceministerio de Telecomunicaciones en su página web.
Jorge Salas y Christian Palza con el proyecto “Nayaja Jakaña-Mi Salud” obtuvieron el cuarto lugar. El quinto puesto fue para el “Sistema nacional de la Información” de Walmer Balverde y Boris Campero; ambos equipos de la ciudad de La Paz.
“En el concurso participaron 86 equipos motivados en las ventajas que brinda la implementación del Satélite Túpac Katari, entre las que destacan los servicios ofrecidos en los Telecentros Satelitales”, señala la nota del Viceministerio.
Sawers motiva a realizar innovaciones robóticas
La empresa boliviana Sawers convoca a los estudiantes a presentar sus creaciones de robótica y ser parte de la Red de Investigadores en Robótica Educativa. El objetivo es implementar proyectos en las áreas de programas curriculares, teleeducación, articulación en el sistema educativo, olimpiadas científicas, entre otros.
Uno de los proyectos presentados ayer es un quemador de imágenes en trupan (láminas de madera). En tanto que un estudiante de sistemas, Miler Rojas y otro de electrónica, Hernán Saravia, crearon la máquina con material reciclado de fotocopiadoras e impresoras.
Como este proyecto, existen otros cuyas características son la simplificación de actividades cotidianas que realiza el hombre.
Además, del uso de material reciclable de artefactos electrónicos en las producciones. De este modo, se consiguen productos que no son altamente costosos.
Con esta actividad Sawers pretende impulsar la investigación científica en robótica. Asimismo, busca avanzar en tecnología y que todo ello luego se implemente en el sistema educativo boliviano, según explicaron en la presentación.
Uno de los proyectos presentados ayer es un quemador de imágenes en trupan (láminas de madera). En tanto que un estudiante de sistemas, Miler Rojas y otro de electrónica, Hernán Saravia, crearon la máquina con material reciclado de fotocopiadoras e impresoras.
Como este proyecto, existen otros cuyas características son la simplificación de actividades cotidianas que realiza el hombre.
Además, del uso de material reciclable de artefactos electrónicos en las producciones. De este modo, se consiguen productos que no son altamente costosos.
Con esta actividad Sawers pretende impulsar la investigación científica en robótica. Asimismo, busca avanzar en tecnología y que todo ello luego se implemente en el sistema educativo boliviano, según explicaron en la presentación.
Jóvenes de Aiquile apuestan por la construcción robótica
Las inscripciones para la quinta versión de las Olimpiadas Científicas Estudiantiles cerraron en Cochabamba y, a diferencia de otros años, entre los registrados hay más estudiantes provenientes de unidades educativas rurales que están inclinados al área de robótica.
Aiquile destaca porque tiene 238 equipos registrados en el área de robótica. Con esa cifra, Aiquile se constituye en el municipio de Cochabamba donde más producción robótica habrá en el marco de las Olimpiadas Científicas Estudiantiles.
En representación de Cercado, y específicamente en robótica, hay poco más de un centenar de equipos, detalló un miembro del Comité Académico Departamental, Yoyo Montoya Burgos.
Montoya agregó que, tras el cierre de las inscripciones, sigue un proceso de capacitación a los estudiantes inscritos, con el propósito de que hagan una buena representación.
Contó que, a solicitud de algunas unidades educativas registradas en las Olimpiadas, un equipo de auxiliares de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) fue, a principios de mes, a instruirlas en robótica.
Los escolares aprendieron conceptos básicos de programación, mecánica, electromecánica y demás. Con los lineamientos dados, ellos podrán desarrollar sus proyectos, según la categoría en la que estén registrados.
Existen tres categorías: A, de WRO Bolivia; B, Hardware libre; y C, Makers (constructores). La última, según Montoya es la que más atrae a los escolares.
La categoría Makers privilegia el uso de materiales reciclables para la construcción de manualidades en papel e incluso la fabricación de máquinas o robots mecánicos. En esta versión, la temática son los dinosaurios, detalló una integrante del Comité Académico Departamental, Wendoline Arteaga.
Para corroborar que los estudiantes construyeron sus robots, uno de los requisitos de las Olimpiadas Científicas Estudiantiles es que cada equipo presente pruebas documentadas del proceso de construcción. Así se evitarán los proyectos reciclados.
Beneficios
de la robótica
para niños
Francisco Belchi
Pedagogo
Cuando pensamos en un taller para nuestros niños podemos pensar en varios aspectos, seguramente el primero de ellos es que los niños se lo pasen bien.
Con la robótica los niños disfrutan de una actividad muy lúdica ya que para ellos es como un juego en el que hay dos partes, primero una parte de construcción de un modelo y por otro lado pueden hacer que ese modelo cobre vida independiente, cosa que hasta ahora no podía hacer ningún juguete de su entorno, lo cual les entusiasma.
Al elegir el taller también podemos plantearnos que sea útil y no un mero entretenimiento.
En este aspecto, con la robótica el niño aprende por un lado la programación informática necesaria para controlar un robot, y por otro lado, quizá más importante, aprende a pensar de manera lógica, creando supuestos y relaciones entre los sensores y motores que le ayudan a crear un pensamiento inductivo y deductivo. Este desarrollo de la manera de pensar, hará que el niño vea de forma implícita la utilidad de los conocimientos aprendidos en matemáticas o física.
Otro factor importante a la hora de elegir, es el fomento de la creatividad, si cabe, la capacidad más importante en la inteligencia.
Con la robótica la creatividad es doble y por supuesto ilimitada. Se les plantea un problema real, el cual tienen que resolver primero construyendo un robot que sea capaz de solventarlo, y después crear las órdenes precisas para que resuelva el problema de manera autónoma.
Existen miles de soluciones válidas y cada niño podrá encontrar la suya.
Mirando hacia el futuro, las destrezas que aquí adquieran serán la base y el fundamento de los futuros programadores e ingenieros, en cualquiera de sus líneas. Desarrollando hábitos de trabajo documentado, crearemos en ellos las bases del pensamiento científico.
La sociedad está cambiando, y es cada vez más tecnológica, por ello, tenemos que formar a nuestros pequeños en materias que sean realmente útiles el día de mañana.
Aiquile destaca porque tiene 238 equipos registrados en el área de robótica. Con esa cifra, Aiquile se constituye en el municipio de Cochabamba donde más producción robótica habrá en el marco de las Olimpiadas Científicas Estudiantiles.
En representación de Cercado, y específicamente en robótica, hay poco más de un centenar de equipos, detalló un miembro del Comité Académico Departamental, Yoyo Montoya Burgos.
Montoya agregó que, tras el cierre de las inscripciones, sigue un proceso de capacitación a los estudiantes inscritos, con el propósito de que hagan una buena representación.
Contó que, a solicitud de algunas unidades educativas registradas en las Olimpiadas, un equipo de auxiliares de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS) fue, a principios de mes, a instruirlas en robótica.
Los escolares aprendieron conceptos básicos de programación, mecánica, electromecánica y demás. Con los lineamientos dados, ellos podrán desarrollar sus proyectos, según la categoría en la que estén registrados.
Existen tres categorías: A, de WRO Bolivia; B, Hardware libre; y C, Makers (constructores). La última, según Montoya es la que más atrae a los escolares.
La categoría Makers privilegia el uso de materiales reciclables para la construcción de manualidades en papel e incluso la fabricación de máquinas o robots mecánicos. En esta versión, la temática son los dinosaurios, detalló una integrante del Comité Académico Departamental, Wendoline Arteaga.
Para corroborar que los estudiantes construyeron sus robots, uno de los requisitos de las Olimpiadas Científicas Estudiantiles es que cada equipo presente pruebas documentadas del proceso de construcción. Así se evitarán los proyectos reciclados.
Beneficios
de la robótica
para niños
Francisco Belchi
Pedagogo
Cuando pensamos en un taller para nuestros niños podemos pensar en varios aspectos, seguramente el primero de ellos es que los niños se lo pasen bien.
Con la robótica los niños disfrutan de una actividad muy lúdica ya que para ellos es como un juego en el que hay dos partes, primero una parte de construcción de un modelo y por otro lado pueden hacer que ese modelo cobre vida independiente, cosa que hasta ahora no podía hacer ningún juguete de su entorno, lo cual les entusiasma.
Al elegir el taller también podemos plantearnos que sea útil y no un mero entretenimiento.
En este aspecto, con la robótica el niño aprende por un lado la programación informática necesaria para controlar un robot, y por otro lado, quizá más importante, aprende a pensar de manera lógica, creando supuestos y relaciones entre los sensores y motores que le ayudan a crear un pensamiento inductivo y deductivo. Este desarrollo de la manera de pensar, hará que el niño vea de forma implícita la utilidad de los conocimientos aprendidos en matemáticas o física.
Otro factor importante a la hora de elegir, es el fomento de la creatividad, si cabe, la capacidad más importante en la inteligencia.
Con la robótica la creatividad es doble y por supuesto ilimitada. Se les plantea un problema real, el cual tienen que resolver primero construyendo un robot que sea capaz de solventarlo, y después crear las órdenes precisas para que resuelva el problema de manera autónoma.
Existen miles de soluciones válidas y cada niño podrá encontrar la suya.
Mirando hacia el futuro, las destrezas que aquí adquieran serán la base y el fundamento de los futuros programadores e ingenieros, en cualquiera de sus líneas. Desarrollando hábitos de trabajo documentado, crearemos en ellos las bases del pensamiento científico.
La sociedad está cambiando, y es cada vez más tecnológica, por ello, tenemos que formar a nuestros pequeños en materias que sean realmente útiles el día de mañana.
Tigo propone transformar la sociedad con el concepto “Pixel a Pixel”
El pixel es la unidad básica de cualquier imagen, el elemento fundamental que permite construir algo nuevo en el mundo digital. Usando el valor simbólico de este elemento, Tigo creó el concepto “Pixel a Pixel” con el propósito de agrupar bajo un solo “paraguas” comunicacional sus diversos proyectos e iniciativas de Responsabilidad Corporativa.
“La sociedad la construimos todos, paso a paso, ladrillo a ladrillo”, declaró la gerente nacional de Comunicación y Responsabilidad Corporativa, Nadia Eid.
A partir de hoy, “Pixel a Pixel” es el concepto que distingue el trabajo que realiza la empresa telefónica para construir una nueva sociedad aprovechando las posibilidades que ofrece la tecnología. Cada proyecto social de Tigo cuenta con una personalidad propia, objetivos específicos y tiempos de ejecución. Además, estos programas e iniciativas se realizan bajo una modalidad sostenible y con el apoyo de un voluntariado por parte de los colaboradores que forman parte del equipo Tigo. Para identificar este conjunto de proyectos, la compañía creó un logotipo específico para “Pixel a Pixel”, con una “carita feliz”, que llevan colores y tipografía propios e incluso decidió acompañar esta marca visual con una identidad auditiva propia.
“La sociedad la construimos todos, paso a paso, ladrillo a ladrillo”, declaró la gerente nacional de Comunicación y Responsabilidad Corporativa, Nadia Eid.
A partir de hoy, “Pixel a Pixel” es el concepto que distingue el trabajo que realiza la empresa telefónica para construir una nueva sociedad aprovechando las posibilidades que ofrece la tecnología. Cada proyecto social de Tigo cuenta con una personalidad propia, objetivos específicos y tiempos de ejecución. Además, estos programas e iniciativas se realizan bajo una modalidad sostenible y con el apoyo de un voluntariado por parte de los colaboradores que forman parte del equipo Tigo. Para identificar este conjunto de proyectos, la compañía creó un logotipo específico para “Pixel a Pixel”, con una “carita feliz”, que llevan colores y tipografía propios e incluso decidió acompañar esta marca visual con una identidad auditiva propia.
COTEL Hoy, Asamblea socios de la cooperativa
En medio de varias denuncias de irregularidades en la Cooperativa de Telecomunicaciones La Paz (Cotel), como la repartición tardía de las guías, el Consejo de Administración convocó a una asamblea que se realizará hoy en inmediaciones del Estadio Hernando Siles. El orden del día dice que se presentará el informe de 2014 y la auditoría correspondiente, aunque hay denuncias de que su presidente, Fabián Guillén, intentará alargar su mandato.
22 mayo 2015
La asamblea de socios de Cotel se realizará mañana
El Consejo de Administración de Cotel convocó para mañana a las 09.00 a la Asamblea General Ordinaria de Socios para considerar el informe general y los estados financieros de 2014. El evento se realizará en la Curva Sur del estadio Hernando Siles.
“En la asamblea se presentarán los informes de los consejos y de la auditoría, es importante la participación de los socios”, dijo ayer Fabián Guillén, titular del Consejo de Administración de la empresa en una entrevista con ATB.
El orden del día es el siguiente: lectura de la convocatoria, informe general del Consejo de Administración de la gestión 2014, presentación del informe de la auditoría independiente sobre los estados financieros gestión 2014, informe del Consejo de Vigilancia gestión 2014 y varios. Los asistentes deberán acreditar su calidad de socios presentando la última factura de pago de abril y su cédula de identidad.
El 14 de abril, la empresa de telecomunicaciones cumplió 74 años de creación. En esa oportunidad, Guillén presentó el eslogan “La Nueva Cotel” como parte de su renovación corporativa. En una de las primeras acciones se anunció un acuerdo con el Banco FIE, donde los usuarios pueden pagar por los servicios.
Cotel solo podía realizar cobros de telefonía y Tv cable en sus oficinas, debido a una deuda de Bs 72 millones por incumplir metas de expansión, lo que generó que la Autoridad de Regulación y Fiscalización de Telecomunicaciones y Transportes (ATT) disponga el congelamiento de las cuentas en el sistema financiero.
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